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摘要：為檢驗(yàn)大學(xué)生就業(yè)壓力和情緒智力對(duì)心理健康的影響，本研究采用癥狀自評(píng)量表（SCL-90）、大學(xué)生就業(yè)壓力問(wèn)卷、情緒智力量表（EIS）對(duì)青海省某高校945名本科生進(jìn)行調(diào)研，響應(yīng)面分析（RSA）發(fā)現(xiàn)：（1）擁有一致中等水平就業(yè)壓力和情緒智力大學(xué)生心理健康水平更佳；（2）相比于就業(yè)壓力與情緒智力水平一致較低的大學(xué)生，兩者一致較高的心理健康水平更佳；（3）就業(yè)壓力和情緒智力水平不一致時(shí)，情緒智力水平高于就業(yè)壓力水平大學(xué)生心理健康水平更佳。（剩余5418字）
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就業(yè)壓力和情緒智力對(duì)大學(xué)生心理健康的影響
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