鄉(xiāng)村振興背景下脫貧地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展困境和對(duì)策探究

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摘要：通過(guò)脫貧地區(qū)之一Y縣S職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研發(fā)現(xiàn)，貧困地區(qū)的職業(yè)教育取得了一定的成果，但也面臨諸多發(fā)展困難，例如學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)不健全，區(qū)域合作程度較低，職校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高等。脫貧地區(qū)的職業(yè)教育發(fā)展需要政府、學(xué)校和群眾三方共同努力，政府主導(dǎo)，學(xué)校提升自身辦學(xué)水平，群眾改變對(duì)職業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念。（剩余5721字）