《智能汽車設(shè)計(jì)創(chuàng)新》課程思政教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與優(yōu)化

——河南工學(xué)院為例

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摘 要：課程思政是新時(shí)代黨和國(guó)家對(duì)高等教育提出的新要求，也是高等學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人這一教育根本任務(wù)的重要舉措，更是我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的核心要義和內(nèi)在要求。隨著國(guó)家對(duì)課程思政建設(shè)的不斷推進(jìn)，深入挖掘車輛工程專業(yè)中的思政元素，找準(zhǔn)《智能汽車設(shè)計(jì)創(chuàng)新》課程與課程思政兩者之間的契合點(diǎn)是本門課程的重中之重。（剩余4781字）