CDIO視角下的金工實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究

摘 要：為了提升金工實(shí)習(xí)的教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提出了基于CDIO的金工實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型，包括評(píng)價(jià)原則、評(píng)價(jià)框架和評(píng)價(jià)方法。通過(guò)該模型明確了基于CDIO的金工實(shí)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和要求，對(duì)金工實(shí)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，為高等學(xué)校制定和改進(jìn)金工實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃提供了有力的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：CDIO工程教育理念 金工實(shí)習(xí) 質(zhì)量評(píng)價(jià)模型 指標(biāo)體系

1 引言

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，金工實(shí)習(xí)作為工科專(zhuān)業(yè)教學(xué)中重要的一部分，扮演著培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的重要角色[1]。（剩余3920字）