翻轉(zhuǎn)課堂在中職汽車運用與維修教學(xué)中的應(yīng)用分析

摘 要：翻轉(zhuǎn)課堂屬于一種全新的教學(xué)模式，使用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源推動教學(xué)任務(wù)的落地，可以促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主完成知識學(xué)習(xí)任務(wù)。教師使用視頻和有關(guān)設(shè)備為學(xué)生講解知識，可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)時遇到的專業(yè)性疑惑問題，大幅度提高課堂教學(xué)效果。本文以中職汽車運用與維修專業(yè)課程為例，結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂探究了在專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢，結(jié)合應(yīng)用現(xiàn)狀提出了幾點有效的應(yīng)用策略，希望能助力中職教育人員提高汽車運用與維修教學(xué)效果，使得本專業(yè)學(xué)生掌握更多汽車運用與維修技能。（剩余6819字）