美育背景下“1+2+N”藝術(shù)育人實(shí)踐體系的研究與探索

——以重慶移通學(xué)院為例

美育作為全面發(fā)展教育的重要組成部分，全國(guó)各高職院校相繼展開(kāi)研究與實(shí)施。本文以重慶移通學(xué)院實(shí)施運(yùn)行的“1+2+N”藝術(shù)育人實(shí)踐體系為切入點(diǎn)，對(duì)藝術(shù)育人實(shí)踐體系方案的推行實(shí)踐進(jìn)行研究與探索。依據(jù)體系特點(diǎn)，挖掘藝術(shù)育人的成效；根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新藝術(shù)育人方式；落實(shí)以德樹(shù)人的根本任務(wù)，完善藝術(shù)活動(dòng)育人體系的多維度評(píng)價(jià)。（剩余4455字）