最后的燭光
我從師范學校畢業(yè),被分配到一所農(nóng)村中心小學任教。這在我們同一期畢業(yè)生中,是最令人艷羨的,因為他們幾個都被分到了比較偏遠的村小學,我所在的學校坐落在鄉(xiāng)政府所在地,條件相對來說好于村小學。這是一所辦學規(guī)模較大的學校,是擁有十二個教學班、二十幾個教師的大學校。有兩個初中班級:初一、初二。這期間給我印象最深的是一位名叫孫正的老師,他教初二語文課,外兼歷史與政治課。(剩余7476字)
試讀結(jié)束
目錄
- 陪伴...
- 最后的燭光...
- 白浪河邊的綠草地...
- 槐花...
- 赴約...
- 杜曉勤:從體格律研究盛唐文學...
- 老韓的蔚藍人生...
- 我的老蔡兄弟...
- 子墨散文三題...
- 那年冬天的英雄(外一篇)...
- 死要面子...
- 真誠書寫每一天的生命...
- 我與刻意寫作的一次約會(外一篇...
- 寧遠縣定名趣話...
- 登山老者(外一篇)...
- 我終于離開了家鄉(xiāng)...
- 雪飄落的聲音...
- 好風長吟繁花遠(組詩)...
- 外祖父(組詩)...
- 在輪回之間泅渡(組詩)...
- 遠道而來的風(組詩)...
- 月亮來到天空一角(組詩)...
- 我是有大海的人(組詩)...
- 時間的影子(組詩)...
- 海那邊(組詩)...
- 紅蝴蝶(外一首)...
- 我想寫一首詩...
- 我的貧困(外兩首)...
- 圓圓的月(外一首)...
- 親吻(外一首)...
- 春分(外兩首)...
- 童光祥詩詞選...
- 塵埃里,遇到了你(外一首)...
- 敦煌小說《佛圖澄和尚因緣記》所...
- 《女神》與《鮫》修辭手法的相同...
- 余華《活著》的悲劇意識...
- 池莉小說的敘事藝術(shù)...
- 溫情·成長·...
- 詩是天馬行空時播種在白云里的一...
- 人工智能對文學出版的影響...
- 外語詩歌翻譯的常見問題...
- 此竹價重黃金百兩...
- 電影海報中符號表達的含蓄意指...
- 布魯斯世界的“新王”...
- 板式混響在錄音鼓組中產(chǎn)生的作用...
- 江西漢代陶灶的造型樣式...
- 基于《馬丁·蓋爾歸來...
- 《中國青年》視野下的第一次國共...
- 行會視角下中世紀大學的興起與發(fā)...
- 葉圣陶閱讀教學思想對當下散文閱...
- 故事教學法在中國古代文學史課程...
- 文學改編影視資源應用于初中語文...
- “語言文字+文化”式構(gòu)建“沉浸...
- 在語文教學中矯正學生不良品德行...
- 語文師范生教學能力培養(yǎng)新思考...
- 漢語作為第二語言的近義詞辨析方...
- 行為導向教學法在特殊教育學校語...
- 當代中國外交發(fā)言中的概念隱喻現(xiàn)...
- 馬克斯·韋伯視野下的...
- 非遺保護下的湖南傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代...
- 對外文化傳播中的敘事策略...
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- 高職院校思政教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)...
- 新時期高職圖書館閱讀教育的推進...
- 高校圖書館新媒體運營的現(xiàn)狀和策...
- 龍江“非遺”融入地方高校美育課...
- 紅色文化在青年思想教育中的應用...
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- 體驗視域下中小學生鄉(xiāng)村研學發(fā)展...
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- 思想政治教育視域下大學生文化自...
- 轉(zhuǎn)型之路上的華陰老腔的傳播與保...
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- 公共數(shù)字文化融合背景下數(shù)字文化...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學生職業(yè)生...
- 以“非遺+設(shè)計”為核心的文創(chuàng)產(chǎn)...
- 加強紅色文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計應用研究來...
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- 木管樂器演奏在音樂康養(yǎng)領(lǐng)域的教...
- 核心素養(yǎng)視域下建構(gòu)音樂高效課堂...
- 美育背景下課程思政在高校鋼琴教...
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- 產(chǎn)學研結(jié)合培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計類人才的...
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- 封面人物 杜曉勤...
- 張衛(wèi)水墨畫...
- 封三...
- 封底...