指向核心素養(yǎng)的小學語文單元整體教學案例分析
——以統(tǒng)編版語文二年級上冊第四單元為例
《義務教育語文課程標準(2022年版)》(以下簡稱“新課標”)提出,義務教育語文課程內容主要以學習任務群組織與呈現。“語言文字積累與梳理”學習任務群作為基礎型學習任務群,旨在引導學生在語文實踐活動中,積累語言材料和語言經驗,形成良好語感;通過觀察、分析、整理,發(fā)現漢字的構字組詞特點,掌握語言文字運用規(guī)范,感受漢字的文化內涵,奠定語文基礎。(剩余4854字)
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- 小學教學研究·(上旬·語文)
- 2025年04期
目錄
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