新時代職業(yè)教育第三方評價的內(nèi)涵特征與發(fā)展策略

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摘  要： 在教育領(lǐng)域推進管辦評分離、深化新時代教育評價改革的大背景下，職業(yè)教育第三方評價的興起和發(fā)展，成為我國深化職業(yè)教育評價改革的重要治理工具和制度安排。以“獨立性”和“專業(yè)性”兩個核心特征為維度，構(gòu)建職業(yè)教育第三方評價模式的二維象限分類框架模型?；赟WOT分析系統(tǒng)梳理內(nèi)部因素的優(yōu)劣勢和外部環(huán)境的機會挑戰(zhàn)，為職業(yè)教育第三方評價發(fā)展提出增長型、扭轉(zhuǎn)型、多樣化、防御型四種策略。（剩余13716字）