“四鏈互動(dòng)”策略下的幼小銜接新模式

幼小銜接是兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。為幫助幼兒順利完成過渡，濟(jì)南市天橋區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園提出了“四鏈互動(dòng)”策略，旨在通過園內(nèi)課程鏈的重構(gòu)創(chuàng)新、園校學(xué)研鏈的破壁合體、園社資源鏈的鏈接融合及園家對(duì)話鏈的互助提升，構(gòu)建一個(gè)多元互動(dòng)、資源共享的新型教育生態(tài)。這種模式不僅能夠促進(jìn)幼兒教育深度發(fā)展，還為幼小銜接提供了新的思路和方法，可以實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置和高效利用。（剩余2194字）