“5+2”評(píng)價(jià)模型:數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的學(xué)生評(píng)價(jià)改革
2020年10月,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》,指出:教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向,有什么樣的評(píng)價(jià)指揮棒,就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。立好教育評(píng)價(jià)指揮棒,成為新時(shí)代教育改革的重大命題。
當(dāng)今時(shí)代,信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合賦予了教育評(píng)價(jià)更多的可能,“用數(shù)據(jù)說話”成為踐行教育評(píng)價(jià)改革的發(fā)力點(diǎn)。(剩余2111字)
目錄
- 全球流動(dòng)對(duì)大學(xué)生素養(yǎng)的要求...
- 科學(xué)教育在全球:路徑為何?...
- 德國中小學(xué)科學(xué)教育的特色理念與...
- 芬蘭科學(xué)教育:強(qiáng)調(diào)“參與”的價(jià)...
- 提升中小學(xué)生科技素養(yǎng)的英國路徑...
- 美國選拔型科技高中:培養(yǎng)科技創(chuàng)...
- 中小學(xué)核心價(jià)值觀課程與教學(xué)的國...
- 美國高等教育為何享譽(yù)全球?...
- 日本中小學(xué)如何實(shí)施人工智能教育...
- 美國教育的“感”與“悟”...
- 留學(xué)加拿大:重新學(xué)會(huì)真誠地為別...
- 新西蘭讀博:一段充滿挑戰(zhàn)與收獲...
- 探索教育“微治理”,打通育人“...
- 踐行“微治理”,打造高質(zhì)量發(fā)展...
- 多元共治,實(shí)現(xiàn)“美美與共”...
- 喚醒中引領(lǐng),發(fā)現(xiàn)中培養(yǎng)...
- 建立“四季家坊”,守護(hù)健康成長...
- 家庭教育:促進(jìn)幼兒“心”成長的...
- 家校社協(xié)同共育,助力學(xué)生健康成...
- 美國教育的“感”與“悟”...
- 留學(xué)加拿大:重新學(xué)會(huì)真誠地為別...
- 新西蘭讀博:一段充滿挑戰(zhàn)與收獲...
- 探索教育“微治理”,打通育人“...
- 踐行“微治理”,打造高質(zhì)量發(fā)展...
- 多元共治,實(shí)現(xiàn)“美美與共”...
- 打造“無邊界立體課堂”,培養(yǎng)學(xué)...
- 新高考視域下高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)路...
- 新課標(biāo)背景下初中歷史教學(xué)探索與...
- 走素質(zhì)教育之路,提升學(xué)生科學(xué)素...
- 用好現(xiàn)行教材,踐行跨學(xué)科學(xué)習(xí)...
- “5+2”評(píng)價(jià)模型:數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下...
- 五育全息評(píng)價(jià),賦能學(xué)生全面發(fā)展...
- 趣讀書,發(fā)現(xiàn)更大的世界...
- 德育與美育融合,路徑何在?...
- 開展德育小微項(xiàng)目,解鎖聽障學(xué)生...
- 融合教育中特需學(xué)生的支持體系構(gòu)...
- “綠色創(chuàng)意坊”班本課程的建構(gòu)與...
- 小學(xué)低學(xué)段跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)探...
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)花樣跳繩教學(xué)...
- 人文領(lǐng)域的長鏈條育人路徑初探...
- “一地兩園三課”,讓勞動(dòng)教育落...
- 多樣化教學(xué)材料促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)...
- 開好班級(jí)家長會(huì),讓家校共育落地...
- 高質(zhì)量親子陪伴在家庭教育中的意...