用好現(xiàn)行教材，踐行跨學(xué)科學(xué)習(xí)

——初中語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的現(xiàn)實困境及應(yīng)對策略

2022版新課標(biāo)首次提出“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”這一拓展型任務(wù)群，并明確規(guī)定，每門課程要用不少于10%的課時開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群在新課程改革中的重要性不言而喻。但在具體的教學(xué)改革實踐中，由于教師專業(yè)素養(yǎng)不足、學(xué)校在專業(yè)指導(dǎo)和教學(xué)資源方面支持不夠、評價標(biāo)準(zhǔn)滯后等原因，跨學(xué)科教學(xué)往往容易流于形式，出現(xiàn)“跨而無度、跨而無序、跨而無效”的現(xiàn)象。（剩余2131字）