素養(yǎng)導向下的小學數(shù)學“尺規(guī)作圖教學策略研究

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《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下通稱“新課標”在“圖形與幾何"領域明確指出，從第二學段開始，將“尺規(guī)作圖"內(nèi)容引進課程學習范疇。何謂“尺規(guī)作圖”？從字面意思可以理解為運用“直尺"和"圓規(guī)"所展開的作圖行為。事實上，這樣的解釋還遠遠不夠，“尺規(guī)作圖”應指向于一種只使用無刻度的直尺和圓規(guī)，而且強調(diào)并非可以無數(shù)次地使用，而是有一定次數(shù)、只使用無刻度的直尺和圓規(guī)來解決各項平面幾何問題的直觀作圖方法。（剩余4446字）