科教興國戰(zhàn)略下科技教育的價值引領(lǐng)與課程支撐

摘要：小學(xué)要抓住科技創(chuàng)新人才成長的關(guān)鍵期，以科技教育回應(yīng)科教興國戰(zhàn)略需求，提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。大連市中山區(qū)中心小學(xué)傳承并發(fā)展科技教育特色，強(qiáng)調(diào)以家國情懷作為科技教育的價值引領(lǐng)，建設(shè)立體多維的科技教育課程體系，如“金點子”項目式學(xué)習(xí)課程、人工智能課程和“科技+”跨學(xué)科課程等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣、科學(xué)家精神和科學(xué)家思維，提高學(xué)生通過動腦創(chuàng)意、動手操作去解決真實性問題的能力。（剩余5441字）