數(shù)學和科技的創(chuàng)新融合

——初中數(shù)學科技教育實踐探究

【摘要】隨著教學改革趨勢發(fā)展以及電子信息技術(shù)的更新迭代，在課堂教學中融合科技教學軟件，已經(jīng)成為現(xiàn)階段主流的教學發(fā)展趨勢，可給教師多元化教學活動設(shè)計提供更為廣泛的教學思路，繼而打造高效型課堂。為此，作為初中數(shù)學教師，需認真分析現(xiàn)階段數(shù)學課堂教學存在的問題，通過使用科技教學用具、應(yīng)用人機對話系統(tǒng)、運用3D建模軟件以及應(yīng)用智能打分系統(tǒng)等方式，促進科技與數(shù)學教學的融合發(fā)展。（剩余5004字）