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【摘要】互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的話題。隨著教育技術(shù)的不斷發(fā)展和教學(xué)理念的演進(jìn)，互動(dòng)教學(xué)為學(xué)生提供了更多積極參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有助于培養(yǎng)他們的語(yǔ)言技能和跨學(xué)科能力。本文旨在探析互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的有效應(yīng)用策略，為教師和教育決策者提供有關(guān)如何更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的見(jiàn)解。（剩余5010字）
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探析互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用策略
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