鄉(xiāng)村語文教師職業(yè)倦怠的困境與緩解

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2112-5042-6801

摘要：教師職業(yè)倦怠是由于教師長期從事教學工作缺乏成就感而引起的厭倦和疲憊等消極情緒，這種倦怠感不僅僅是一種消極的情緒感受，現(xiàn)已惡化成一種病態(tài)的職業(yè)心理狀態(tài)，在鄉(xiāng)村語文教師隊伍中表現(xiàn)的尤為明顯。鄉(xiāng)村語文教師作為鄉(xiāng)村語文教育活動的主導者，在中國特色社會主義發(fā)展道路的建設中有著舉足輕重的地位，當下，如何緩解鄉(xiāng)村語文教師的職業(yè)倦怠感已成為鄉(xiāng)村教師隊伍建設的重要工作。（剩余5437字）