數(shù)字閱讀背景下高校圖書館閱讀推廣服務(wù)探析

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2112-5042-4960

摘 要：隨著數(shù)字閱讀時(shí)代的到來(lái)，高校師生的閱讀方式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，數(shù)字閱讀逐漸成為高校師生的常態(tài)化閱讀方式，該文基于數(shù)字閱讀這個(gè)大背景，對(duì)數(shù)字閱讀背景下的高校圖書館閱讀推廣服務(wù)進(jìn)行了探討，分析了現(xiàn)今高校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)方式，剖析了其所存在的問(wèn)題，并為高校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)給予了合理性優(yōu)化建議。（剩余5303字）