基于校企合作的《包裝設計》課程項目化教學研究

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DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2111-5042-4091

摘要：該文以《包裝設計》課程為例，在產教融合、校企合作背景下進行項目化教學實踐研究?！栋b設計》課程是一門多學科交叉融合而成的綜合課程，涉及面廣泛，內容豐富。該課程堅持工作室模式下的個性化人才培養(yǎng)，以黑龍江本土資源優(yōu)勢和地方產業(yè)為依托，深入挖掘市場需求，通過優(yōu)化課程內容、創(chuàng)建產學三大平臺開拓學生創(chuàng)造性思維、提升學生實戰(zhàn)能力，以成果為導向實現應用型人才培養(yǎng)。（剩余6380字）