面向現(xiàn)場工程師培養(yǎng)的"機電一體化技術"專業(yè)課的教學改革探析

摘要：隨著工業(yè)自動化的快速發(fā)展，機電一體化技術在工程實踐中的應用越來越廣泛。然而，目前機電一體化技術專業(yè)課的教學仍存在一些問題，不利于培養(yǎng)符合現(xiàn)場實踐需求的工程師。本文旨在探討面向現(xiàn)場工程師培養(yǎng)的機電一體化技術專業(yè)課的教學改革，提出相應的策略，以期提高教學效果。

關鍵詞：機電一體化技術；教學改革；現(xiàn)場工程師；課程設置

針對培養(yǎng)現(xiàn)場工程師的"機電一體化技術"專業(yè)課，需要以提高學生綜合能力為目標，不斷創(chuàng)新教學方法和模式，拓展教學手段，將教學設計以提升實踐能力為中心，通過多樣化的實踐教學環(huán)節(jié)和教學方式，幫助學生掌握穩(wěn)固的技能操作，獲得可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)能力。（剩余5631字）