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摘 要：本文以高職早期教育專業(yè)的“0—3嬰幼兒語言發(fā)展與教育”課程為例，探討了在崗證書視域下的教學(xué)改革。首先，分析了當(dāng)前嬰幼兒語言發(fā)展與教育領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和教學(xué)實(shí)踐存在的問題。然后，通過梳理崗證視域下的課程目標(biāo)和教學(xué)要求，提出了課程改革的思路和方向。最后，通過案例分析的方式，驗(yàn)證了課程改革的效果和價值。（剩余11035字）
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崗課賽證視域下高職早教專業(yè)“0—3嬰幼兒語言發(fā)展與教育”課程教學(xué)改革的探索
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