地方應用型高校“互聯(lián)網+”競賽與大創(chuàng)項目融合驅動策略探析

摘  要：根據地方應用型高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和“互聯(lián)網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽高度契合的特點，提出一種大創(chuàng)項目和“互聯(lián)網+”競賽的一體化融合策略。首先在選題前師生共同重點探討四個問題，即“我是誰”，“為了誰”，“做什么”和“怎么做”；其次在執(zhí)行過程中，要設定長期目標和計劃，以實踐為立足點，嚴格執(zhí)行計劃，在多個環(huán)節(jié)靈活更新教學內容，采用多種教學方法，并拓展教學模式，在引領學生做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的同時，塑造學生的人格和價值觀；最后以一個融合相互驅動項目例子說明。（剩余5513字）