新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化研究

摘 要：新課改強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性，更注重學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培育，也對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性提出了更高要求。教師深入解讀新課改，借鑒優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，全面優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)、課上合作探究、課后復(fù)習(xí)鞏固等教學(xué)環(huán)節(jié)，打造教師輔導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的開放性課堂，讓教育回歸本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果事半功倍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余5491字）