虛擬仿真技術在“藥物制劑技術”理實一體化教學中的應用
——以片劑的生產為例
摘 要：探討虛擬仿真輔助理實一體化教學方法在“藥物制劑技術”教學中的應用效果。以本校22級藥學9個小班為觀察組，2022級藥物制劑技術、藥品質量與安全、藥品經(jīng)營與管理9個小班為對照組。對照組采用傳統(tǒng)講授教學方法進行教學，觀察組采用虛擬仿真輔助理實一體化教學方法。教學結束后對比兩組在課前、課中、課后的理論知識考核成績與實踐技能考核成績，以及教學效果得分，結果表明虛擬仿真輔助理實一體化教學方法能調動學生的學生興趣、降低學習難度，加深了學生對GMP車間和制劑設備的理解，顯著提升了教學效果。（剩余3734字）