地質(zhì)背景下的“環(huán)境生態(tài)工程原理”課程建設(shè)探索與實踐

摘 要：培養(yǎng)環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)人才是國家生態(tài)文明建設(shè)人才戰(zhàn)略的主要環(huán)節(jié)，而環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)課程則是當前人才培養(yǎng)過程的重要載體。在思政和專業(yè)教育全面融合的背景下，本文以“環(huán)境生態(tài)工程原理”課程為例，初步總結(jié)和探討了環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的教學(xué)方法、載體途徑、成效評價和反饋機制，以期提升環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，培育新時代具備“環(huán)境、生態(tài)、工程”等學(xué)科基礎(chǔ)知識和理論、創(chuàng)新實踐能力強的環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)人才，從而為生態(tài)文明建設(shè)和社會可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。（剩余5531字）