線性代數(shù)教學(xué)的探索與實踐

摘 要：線性代數(shù)作為理工類院校的一門公共基礎(chǔ)課，內(nèi)容抽象，邏輯性強。針對線性代數(shù)教學(xué)中的問題并結(jié)合教學(xué)實踐，以線性代數(shù)實際課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，提出線性代數(shù)教學(xué)的三個方向：以代數(shù)發(fā)展史為主線、以代數(shù)思想方法為骨架、以“線上+線下”教學(xué)模式為補充的線性代數(shù)教學(xué)方向。在實際線性代數(shù)課程教學(xué)時應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，從整體上把握課程內(nèi)容。（剩余5987字）