基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職院校語(yǔ)文教學(xué)策略研究

摘 要 隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，翻轉(zhuǎn)課堂作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，逐漸在高職院校的語(yǔ)文教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。翻轉(zhuǎn)課堂顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與課堂互動(dòng)的緊密結(jié)合?；诖耍恼聦?duì)高職院的校語(yǔ)文教學(xué)展開(kāi)探索，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，給出基于翻轉(zhuǎn)課堂的語(yǔ)文教學(xué)策略，旨在為教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)提供理論支持與實(shí)踐參考。（剩余5777字）