新工科背景下材料制備傳輸原理課程建設(shè)研究

摘 要 新工科教育是一種面向21世紀(jì)社會(huì)需求和科技發(fā)展趨勢(shì)的教育理念，旨在全面改革工程教育，將學(xué)科知識(shí)、實(shí)踐技能和創(chuàng)新思維有機(jī)融合，培養(yǎng)具備深厚專業(yè)知識(shí)和跨學(xué)科綜合能力的工程人才。在這一背景下，局限于技術(shù)知識(shí)傳授的傳統(tǒng)工程教育方式，已經(jīng)無(wú)法滿足復(fù)雜多樣的社會(huì)和產(chǎn)業(yè)需求。材料制備傳輸原理作為材料科學(xué)與工程專業(yè)的核心課程之一，也面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。（剩余6259字）