有機化學教學改革中知識圖譜及思維導圖的應用

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摘 要 在有機化學教學改革中，知識圖譜和思維導圖在提高學習效果和深化知識理解方面發(fā)揮著重要作用。利用知識圖譜與思維導圖，將不同的概念和反應聯(lián)系起來，幫助學生建立起整體的框架，有助于學生厘清知識脈絡，形成系統(tǒng)性的認知。本研究基于知識圖譜以及思維導圖的特點，詳細說明其在有機化學教學中的應用，并嘗試將二者有機融合，以期更好地滿足學生對于知識整體結(jié)構(gòu)和深度理解的需求，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。（剩余5446字）