以學(xué)生為中心的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)課程思政實(shí)踐探索

摘  要：農(nóng)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)中，生態(tài)課的教育教學(xué)工作在可持續(xù)發(fā)展的宏觀背景下處于非常重要的位置。在課程教學(xué)中，教師要將學(xué)生放在核心位置，提升學(xué)生主觀上的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，從思想引導(dǎo)和教育的維度完成生態(tài)學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生主觀上對(duì)于課程的重視程度以及實(shí)踐學(xué)習(xí)積極性。本研究首先分析了農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)課程中思政教育元素和內(nèi)容的必要性，隨后結(jié)合農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)課程的實(shí)際情況探討了思政教育與之融合時(shí)需要引起充分重視的教學(xué)內(nèi)容，借由合理的教學(xué)設(shè)計(jì)、科學(xué)的方法應(yīng)用以及有針對(duì)性的實(shí)踐教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)課程與思想政治教育有效融合的目標(biāo)，最終提升學(xué)生主觀上對(duì)課程的重視程度，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐積極性與責(zé)任感。（剩余5965字）