小學(xué)信息科技教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略

進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)迅猛發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，培育具有創(chuàng)新意識(shí)、自主與應(yīng)用能力的高素質(zhì)人才是必然趨勢。聚焦這一目標(biāo)導(dǎo)向，教育必須創(chuàng)新，而這一前提則是“讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)”，建立終身受益的關(guān)鍵性能力。信息科技是一門支持學(xué)生參與社會(huì)化發(fā)展的重要課程，其整體性的實(shí)施、變革尤為重要。其中，突破“授人以魚”轉(zhuǎn)化為“授之以漁”，由“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”變?yōu)椤敖虝?huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”，才能夠讓他們適應(yīng)今后的變化，促成學(xué)生的多維度成長。（剩余4931字）