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篆刻作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中國具有深厚底蘊(yùn)的文化符號(hào)之一，它承載著歷史的記憶和文化的傳承。新課標(biāo)聚焦核心素養(yǎng)導(dǎo)向下，本文對(duì)小學(xué)篆刻教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐性探索，針對(duì)當(dāng)前小學(xué)篆刻教學(xué)存在的問題，提出了切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)和策略。本文旨在提高學(xué)生對(duì)篆刻藝術(shù)的興趣和實(shí)踐能力，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)教育中的傳承與發(fā)展。（剩余4898字）
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聚焦核心素養(yǎng)、傳承非遺文化
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