數(shù)學(xué)練習(xí)題變式應(yīng)體現(xiàn)“擴型”

——以一道不等式證明題為例

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變式練習(xí)是中國數(shù)學(xué)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。1然而，在教學(xué)實踐中，數(shù)學(xué)練習(xí)題的變式一直存在向考試題類型靠攏的傾向，主要表現(xiàn)為：針對具體的知識與技能，沒有干擾因素，“條件一個也不多，一個也不少”，“條件之間不產(chǎn)生沖突"[2]；條件與結(jié)論封閉，能對所作的解答給出明確的評價；要求給出完整詳細的解答，特別是“說清楚”“算到底”；要求獨立思考解答。（剩余4710字）