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摘 要：模型建構(gòu)不僅是科學(xué)研究的一種重要方法，也是教與學(xué)的一種重要手段?！渡鷳B(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)》一課教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)社會(huì)生活與生產(chǎn)中的真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生開展基于“能量如何流動(dòng)”問題的學(xué)習(xí)，充分經(jīng)歷能量流動(dòng)的物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等的建構(gòu)過程，分析能量流動(dòng)的特點(diǎn)，總結(jié)能量流動(dòng)的意義，發(fā)展科學(xué)思維。（剩余4734字）
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