“團(tuán)隊(duì)共建式”聯(lián)動(dòng)教研:雙向奔赴,全員在場
摘 要:“團(tuán)隊(duì)共建式”聯(lián)動(dòng)教研著力解決教師教學(xué)和發(fā)展中的共性問題,通過集團(tuán)教研中心與成員校教研組的“雙向奔赴”,提煉教研主題。教研活動(dòng)明確形式、細(xì)化分工并用評價(jià)跟進(jìn),確?!叭珕T在場”。
關(guān)鍵詞:集團(tuán)化辦學(xué);聯(lián)動(dòng)教研;團(tuán)隊(duì)共建;教師發(fā)展共同體
集團(tuán)化辦學(xué)背景下,由于核心校與成員校實(shí)力不均,教師群體龐大且缺乏文化認(rèn)同,導(dǎo)致教研容易出現(xiàn)淺層化、形式化的問題。(剩余2945字)
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- 教育研究與評論(中學(xué)教育教學(xué))
- 2024年03期
目錄
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