以“活動(dòng)”為階梯

——Where Boys Become Crocodile Men教學(xué)談

摘要：在英語(yǔ)教學(xué)中，教師可以組織學(xué)生通過(guò)參與一系列相互關(guān)聯(lián)、循環(huán)遞進(jìn)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和運(yùn)用活動(dòng)，與語(yǔ)篇形成反復(fù)互動(dòng)，以活動(dòng)為階梯，加深對(duì)語(yǔ)篇的理解。Where Boys Become Crocodile Men一課，以采訪活動(dòng)為步入主題的階梯；以審美活動(dòng)為深入語(yǔ)篇的階梯；以辯論活動(dòng)為理解文化的階梯；以設(shè)計(jì)成人禮活動(dòng)為語(yǔ)言運(yùn)用的階梯。（剩余5092字）