語文戲劇教學的改進策略
摘要：在語文課程視域下，戲劇教學要在充分考慮演出功能的基礎(chǔ)上從文學的角度展開。針對戲劇教學中的問題，可以根據(jù)戲劇文學獨特的文本特征，引入戲劇欣賞理論，重構(gòu)戲劇文學的閱讀圖式；改變劇情介紹的方式，在全劇的視野中設(shè)計教學；從“角色闡述”“臺本設(shè)計”向“劇本評述”進階。
關(guān)鍵詞：高中語文；戲劇教學；閱讀圖式；臺本設(shè)計；劇本評述
戲劇是集文學閱讀與舞臺表演于一體的綜合藝術(shù)，具有獨特的審美價值與育人功能，是高中語文任務(wù)群學習不可或缺的一個板塊。（剩余4348字）