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對(duì)教師，特別是剛踏入教學(xué)和科研大門(mén)的青年教師來(lái)說(shuō)，模仿名師不失為一種快速成長(zhǎng)的方法。有的青年教師認(rèn)為名師高不可攀，自己學(xué)不來(lái)。其實(shí)他們不必妄自菲薄，名師的本事也是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。特級(jí)教師薛法根曾說(shuō)：“我的教學(xué)功底是在一堂堂模仿課中練就的?！蹦敲?，青年教師怎樣學(xué)習(xí)名師更有效呢？我建議在“找、研、仿、創(chuàng)、寫(xiě)”上下功夫。（剩余934字）
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青年教師怎樣學(xué)名師
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