職業(yè)教育賦能農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)：作用機(jī)制、現(xiàn)實(shí)困境與路徑優(yōu)化

［摘要］數(shù)字鄉(xiāng)村的建設(shè)離不開(kāi)農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)的提升，職業(yè)教育作為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密聯(lián)系的教育類型，承擔(dān)著賦能建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村的職責(zé)。從數(shù)字通識(shí)教育、專業(yè)數(shù)字化技能教育、數(shù)字化教學(xué)資源、科教融匯四個(gè)維度可以明晰職業(yè)教育賦能農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)的作用機(jī)制。針對(duì)職業(yè)教育賦能農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)困境，應(yīng)從強(qiáng)化數(shù)字通識(shí)教育、專業(yè)轉(zhuǎn)型、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)等方面實(shí)現(xiàn)突破。（剩余8165字）