職業(yè)院校教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的驅(qū)動(dòng)因素、時(shí)代內(nèi)涵與推進(jìn)路徑

［摘要］數(shù)字化將成為我國(guó)職業(yè)教育進(jìn)入提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能新階段的關(guān)鍵新動(dòng)能。教學(xué)數(shù)字化是職業(yè)院校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。職業(yè)院校的教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型主要受數(shù)字教育技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)、職業(yè)教育內(nèi)生需求及職業(yè)院校教學(xué)生態(tài)變革要求三個(gè)因素驅(qū)動(dòng)。職業(yè)院校教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)是推動(dòng)教學(xué)供給側(cè)全領(lǐng)域系統(tǒng)性變革創(chuàng)新，目標(biāo)是構(gòu)建學(xué)習(xí)需求側(cè)新技術(shù)融合的學(xué)習(xí)生態(tài)，特征是促進(jìn)質(zhì)量管理側(cè)大數(shù)據(jù)賦能的教學(xué)評(píng)價(jià)。（剩余8464字）