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摘要：寫作占據(jù)著語文的半壁江山，是學(xué)生語文綜合能力的重要體現(xiàn)。在課程改革背景下，語文教師在寫作教學(xué)上進(jìn)行了一系列的改革與嘗試，但是仍存在較為明顯的問題，導(dǎo)致學(xué)生寫作興趣不高，制約了寫作能力的發(fā)展?；诖?，教師可以在語文教學(xué)中應(yīng)用微寫作，借助微寫作的靈活性、交際性、及時(shí)性等特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作熱情，突出語文學(xué)科的魅力，提升語文教學(xué)質(zhì)量。（剩余2606字）
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微寫作在初中語文教學(xué)中的重要性分析
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