教育周報(bào)·教研版

2024年25期

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柔性管理模式在初中班級(jí)管理中的應(yīng)用 柔性管理模式突出個(gè)性化管理，是一種現(xiàn)代化管理模式，也是一種人性化的管理模式，柔性管理理念是以思維方式從線形到非線形的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤岬?。柔性管理的任?wù)就是通過剖析表面紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象來理解其本質(zhì)并且預(yù)見該事物的發(fā)展方向及發(fā)展趨勢(shì)。就目前而言，大部分...
以賽促學(xué)培養(yǎng)高中職計(jì)算機(jī)專業(yè)技能人才 隨著國家對(duì)職業(yè)教育的重視程度日益加深，各級(jí)各類中職學(xué)校學(xué)生技能大賽舉辦的有聲有色，對(duì)深化中職教育教學(xué)改革、改革人才培養(yǎng)模式、提高中職學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。以比賽為契機(jī)，“以賽促學(xué)，以賽促教”，是分層次教學(xué)的踐行，是提高培養(yǎng)...
高中體育羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球的教學(xué)實(shí)踐與研究 正手擊高遠(yuǎn)球是高中羽毛球教學(xué)中最基礎(chǔ)的動(dòng)作，同時(shí)也是眾多學(xué)生必須要學(xué)并掌握的技巧。正手擊高遠(yuǎn)球是后場(chǎng)進(jìn)攻的主要技術(shù)，是以正手握拍在右（左）肩的上方用正拍面將對(duì)方擊至本方后場(chǎng)端線附近的球回?fù)舻糜指哂诌h(yuǎn)，讓球落至對(duì)方端線附近場(chǎng)區(qū)內(nèi)。正手擊高遠(yuǎn)球...
聽說讀寫有機(jī)結(jié)合提高英語學(xué)習(xí)興趣 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中提及到，語言技能包括聽、說、讀、寫四種技能，以及這四種技能的綜合運(yùn)用。其中，聽和讀是輸入手段；說和寫是輸出手段。經(jīng)過實(shí)踐證明，這四種技能是相互促進(jìn)，相互影響的。如果能夠?qū)⑦@四種技能相結(jié)合，必定會(huì)有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣...
淺談初中科學(xué)課堂探究式教學(xué)的策略 摘要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己報(bào)效祖國是當(dāng)年青年的歷史責(zé)任。在中學(xué)階段，科學(xué)教師要以提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)為已任，通過實(shí)施探究式教學(xué)讓學(xué)生在思考中有所收獲，在實(shí)踐中有所體驗(yàn)，在探究中有所發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)新課程的核心是探究，本文就激發(fā)學(xué)生探...
發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力 一．案例描述我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天上課的情景。那天我是上第三冊(cè)的第六課，課題是Shopping（買東西）。我準(zhǔn)備了大量水果、衣類、文具用品，將講臺(tái)作為柜臺(tái)，把教室當(dāng)作超市，讓學(xué)生兩兩上臺(tái)購物。剛開始學(xué)生由于不知如何用英語去買東西，都不敢上來。...
中職英語教學(xué)中發(fā)展學(xué)生職場(chǎng)語言溝通能力的實(shí)踐研究 職場(chǎng)語言溝通是指學(xué)生通過英語語言知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握語言特點(diǎn)及其運(yùn)用規(guī)律，發(fā)展聽、說、讀、寫等語言技能，正確理解職場(chǎng)中不同類型的語篇信息，就與職業(yè)相關(guān)的話題進(jìn)行有效溝通與交流?！吨械嚷殬I(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》指出：“英語學(xué)科核...
淺談班主任量化管理 摘要：量化考核能夠?yàn)榘嘀魅蔚陌嗉?jí)管理工作提供詳細(xì)的依據(jù)，引入量化考核來實(shí)施班級(jí)管理能夠有效改變以往隨意性以及主觀性較大的班級(jí)管理工作，提升管理的規(guī)范性和秩序性，從而提升班級(jí)管理的成效。一、初中班主任班級(jí)管理的現(xiàn)狀班主任的素質(zhì)和能力直接影...

基于日常生活技能的小學(xué)中年級(jí)勞動(dòng)教育校本課程開發(fā)實(shí)踐與研究 摘要：勞動(dòng)教育是一種基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、生活的教育，強(qiáng)調(diào)在勞動(dòng)中提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使其成為德智體美勞全面發(fā)展的人才。而校本課程開發(fā)作為新時(shí)期學(xué)校課程建設(shè)的主要方式，能夠更好地將國家課程、地方課程以及校本課程結(jié)合起來，從而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。...
淺談提高初中英語的寫作能力 【摘要】寫作是英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，它可以使學(xué)生全面掌握基本詞匯、基礎(chǔ)語法，并提高語言的綜合運(yùn)用能力。要求學(xué)生根據(jù)所提供的情景和要求，寫出切中題意、內(nèi)容連貫、文理通順的文章。這對(duì)學(xué)生來說，無疑是難度較大的任務(wù)。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作...
培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感態(tài)度 目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)重要方面就是關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的發(fā)展，把學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)滲透到學(xué)科教育和教學(xué)之中。過去在英語教學(xué)中一方面由于我們忽視學(xué)生的情感因素，另一方面不少獨(dú)生子女受社會(huì)上下不良風(fēng)氣的影響，自制力差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的...
賽課：教師能力提升的助推器 賽課，即教學(xué)競(jìng)賽，是一種以課堂教學(xué)為載體，以教師教學(xué)能力提升為核心，通過比賽的形式促進(jìn)教師專業(yè)成長的活動(dòng)。賽課在我國教育界有著悠久的歷史，近年來更是得到了前所未有的重視。賽課教師能力提升的助推器，既包括賽課本身的設(shè)計(jì)與實(shí)施，也包括與之相關(guān)的...
典型教育案例 轉(zhuǎn)眼之間，擔(dān)任班主任工作已滿二十個(gè)春秋了，與學(xué)生在一起有歡笑，有淚水，有激動(dòng)，有幸福。但我最大的感受，則是充實(shí)，這一點(diǎn)可能是沒當(dāng)過班主任的老師無法體會(huì)到的。管理班級(jí)，是一項(xiàng)艱巨的工作，它不僅需要愛心、耐心與細(xì)心，也需要?jiǎng)?chuàng)造力。因?yàn)?，班主任?..
中職學(xué)校語文課堂創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境的實(shí)踐研究 語文學(xué)習(xí)情境指為了特定教學(xué)目標(biāo)而精心設(shè)計(jì)的包含一定學(xué)習(xí)元素和相關(guān)背景信息的語文學(xué)習(xí)任務(wù)、活動(dòng)或問題場(chǎng)景。學(xué)生借此進(jìn)行真實(shí)有效的語言學(xué)習(xí)實(shí)踐?！吨械嚷殬I(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》要求：“創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，感受人物形象，領(lǐng)悟其精神品質(zhì)，獲得...
夜空中最亮的星 我一直在思考：在我們深圳這樣物質(zhì)水平很高的城市，孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力到底來自于哪里呢？孩子們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)呢？我也曾閱讀了很多教育學(xué)和心理學(xué)的書籍，但是一直沒有找到我想要的答案。這學(xué)期不做班主任了，想一心一意的陪伴我11歲的女兒。我下定決心一定...

激發(fā)校園活力，助力學(xué)生成長成才 近年來，江蘇省阜寧縣陳集中學(xué)始終堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，秉承“讓每一個(gè)學(xué)生都出彩”的辦學(xué)理念，明確“創(chuàng)活力校園、塑活力教師、踐活力課程、育活力學(xué)生”的辦學(xué)方向，緊抓校園主陣地，堅(jiān)持“五育并舉”、全過程育人、全員育人、全方位育人，深挖學(xué)校育...
小學(xué)階段同伴關(guān)系和心理健康的關(guān)系 同伴關(guān)系是人與人互動(dòng)的過程、溝通的過程、交流的過程產(chǎn)生的關(guān)系。小學(xué)時(shí)期是兒童心理發(fā)展歷程的一個(gè)重要時(shí)期，是學(xué)會(huì)人際交往、適應(yīng)學(xué)習(xí)生活、融入集體生活的基礎(chǔ)階段，良好的人際交往環(huán)境和人際關(guān)系能使孩子們身心愉悅，培養(yǎng)樂觀豁達(dá)的品格，在當(dāng)前乃至今后...
利用油樟資源開展美育環(huán)境創(chuàng)設(shè) 摘要：本文對(duì)幼兒園利用本土材料開展美術(shù)活動(dòng)的策略進(jìn)行了總結(jié)：一是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)濃郁的鄉(xiāng)土氣息;二是美術(shù)活動(dòng)中融入鄉(xiāng)土材料油樟樹增強(qiáng)趣味性;三是整合鄉(xiāng)土材料培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)新思維;四是利用鄉(xiāng)土材料油樟培養(yǎng)幼兒多方面的能力。關(guān)鍵詞：幼兒園...
高中英語教學(xué)中讀寫結(jié)合的教學(xué)對(duì)策 新課改浪潮下，高中英語教師需緊跟時(shí)代步伐，確立綜合性教學(xué)理念，在教學(xué)中深度整合閱讀與寫作，通過讀寫互促，讓學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的魅力與樂趣。本文深入剖析高中英語讀寫結(jié)合的教學(xué)策略，旨在提升學(xué)生的思辨能力，錘煉其語言表達(dá)能力，助其全面發(fā)展。一、...
班主任刻在骨子里的孜孜不倦 筆下有是非曲直，眼中有星辰大海。在最美好的年華我選擇走向三尺講臺(tái)去實(shí)現(xiàn)我教書育人的夢(mèng)想，為國家教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的滿腔熱忱。在班主任的成長道路上，我樂此不疲地收獲著我用愛澆灌的勝利果實(shí)，在不斷的探索中，品讀和揣摩為人師表的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。桃李三...
中職校企融合服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐探索 推進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)接，實(shí)行校企合作，是遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針的需要；是堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，有效提高學(xué)生就業(yè)率的需要；是減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模的需要；是充分發(fā)揮職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的功能的需要。堅(jiān)持...
小學(xué)美術(shù)教師提升自我藝術(shù)素養(yǎng)之如何鑒賞作品 英國作家貢布里希曾提出觀點(diǎn)：沒有藝術(shù)這回事，只有藝術(shù)家而已。這是何等令人震撼的言論，駭人聽聞，但又令人茅塞頓開。他指出所謂的藝術(shù)家，從前是粗略大膽張揚(yáng)的圖形表現(xiàn)，現(xiàn)在卻用各種材料工具所代替。過去也好，現(xiàn)在也罷，藝術(shù)家除了表現(xiàn)藝術(shù)本身，還有其...
教師減負(fù)之我見 中小學(xué)教師社會(huì)性事務(wù)多、負(fù)擔(dān)重，為社會(huì)廣泛熱議。究其原因，無外乎三點(diǎn)：一是教育外部環(huán)境問題。一些基層部門、單位開展工作，好多都可以給教育系統(tǒng)下任務(wù)。近幾年又興起各類“進(jìn)校園”活動(dòng)，對(duì)于某些部門而言，只是一項(xiàng)常規(guī)工作，但對(duì)學(xué)校來講卻是大量的...

新課標(biāo)下小學(xué)音樂教學(xué)模式的探析 【摘要】新課標(biāo)的多元性要求教學(xué)工作不應(yīng)局限于提升學(xué)生的文化知識(shí)，更重要的是提升對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育和學(xué)科核心素養(yǎng)的培育。要想切實(shí)地對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)容加以落實(shí)，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛之情的同時(shí)掌握音樂知識(shí)。這就要要求老師在...
讓賞識(shí)的陽光灑遍學(xué)生的心田 【內(nèi)容摘要】賞識(shí)，不僅僅是用來針對(duì)孩子的一種方法，它包含著落實(shí)立德樹人意義，對(duì)孩子成長的滿腔熱情，是作為教師伴隨孩子成長的一種真正的責(zé)任感。在平時(shí)教育教學(xué)中賞識(shí)讓我們事半功倍。它可以激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，拉近師生之間距離，為孩子的成功提供堅(jiān)實(shí)...
加強(qiáng)學(xué)校法制教育的重要性與實(shí)踐策略 摘要：學(xué)校法制教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)、規(guī)范行為和促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。本文探討了學(xué)校法制教育的重要性，包括塑造正確價(jià)值觀、預(yù)防青少年違法犯罪等方面，分析了當(dāng)前學(xué)校法制教育存在的不足，如教育形式單一、師資力量薄弱等，并提出了...
淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫建設(shè)的重要性 摘要：當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展迅猛，信息技術(shù)已經(jīng)覆蓋到我們生活的方方面面，教育的發(fā)展也必將向著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化邁進(jìn)。本文以當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展為背景，著重從建設(shè)中職數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫對(duì)優(yōu)化教學(xué)資源配置、促進(jìn)教學(xué)方法創(chuàng)新、提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、支持個(gè)性化教學(xué)以...
初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語語感 語感是人們對(duì)語言的直接感覺，是系統(tǒng)、綜合的語言感知力，是直接、敏銳的語言領(lǐng)悟力。語感是語言的發(fā)展開始走向成熟期的一種心理現(xiàn)象，是對(duì)語言的語音、語義、語法、語氣等綜合運(yùn)用所自然產(chǎn)生的激活效應(yīng)，是對(duì)語言熟練掌握而自然生成的、不假思索的語言敏感性...
潤物細(xì)無聲，讓愛駐心間 “怎么辦呢？急死了，我班那“大神”到現(xiàn)在基本筆畫都還不會(huì)寫”相信每個(gè)語文老師都曾遇到這樣的孩子，沒錯(cuò)，我班也有這樣的“超級(jí)大神”，而且，不止一個(gè)！每天你著急的冒汗，人家卻不急不躁，一切無所畏懼！其中有一個(gè)叫蘭的孩子，橫平豎直都寫不規(guī)范，更別...
以“美”為媒與美同行 審美能力是個(gè)人所具有的與進(jìn)行審美活動(dòng)相關(guān)的主觀條件和心理能力?！读x務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》要求：“加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中發(fā)展觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，提高審美...

家庭與學(xué)校合作下的小學(xué)心理健康教育模式探索 摘要：本研究旨在家庭與學(xué)校合作下，如何對(duì)小學(xué)心理健康教育進(jìn)行有效的指導(dǎo)。核心在于建立高效的溝通機(jī)制，提供專業(yè)的培訓(xùn)，以及實(shí)現(xiàn)豐富教育資源的整合與應(yīng)用。實(shí)際數(shù)據(jù)表明，采用該模式可以顯著改善學(xué)生的心理健康狀況，減少心理問題的發(fā)生頻率，促進(jìn)家庭與...
短訊 在6月2日的宜賓市敘州區(qū)第三屆“新華文軒杯”青少年書畫傳習(xí)大賽高中組比賽中，敘州區(qū)高場(chǎng)職校分獲繪畫一等獎(jiǎng)，書法二三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)學(xué)生將更加認(rèn)真準(zhǔn)備參加市書畫比賽，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。學(xué)校歷來重視書畫等傳統(tǒng)文化教育，在歷次書畫比賽中均獲獎(jiǎng)項(xiàng)。...
普高學(xué)校五育融合課程建設(shè)路徑探究 摘要：當(dāng)下，普高學(xué)生五育失衡、普高教師五育融合意識(shí)低下和實(shí)施能力不足及普高學(xué)校全面育人效果低下等現(xiàn)象十分普遍。課程建設(shè)是實(shí)現(xiàn)五育并舉的重要抓手，將五育元素全面融合到學(xué)校課程開發(fā)和實(shí)施中，是實(shí)現(xiàn)五育并舉重要的實(shí)踐途徑。本文以四川省宜賓市第四中...
淺談多媒體在小學(xué)美術(shù)課堂中的運(yùn)用 一、運(yùn)用多媒體教學(xué)，營造美術(shù)課堂的夢(mèng)幻美感在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中，由于教學(xué)工具的欠缺，美術(shù)老師往往會(huì)感覺不知道如何開講，很難將課堂教學(xué)中的內(nèi)容做到認(rèn)真描述，而美術(shù)課堂的所特有的色彩美感也不能與學(xué)生充分分享，對(duì)于學(xué)生的課堂教學(xué)大打折扣。而運(yùn)用...
小組合作學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)的運(yùn)用 小組合作學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于初中化學(xué)課程教學(xué)有著重要的意義，它能培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、互相協(xié)作的精神，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的個(gè)性思維和創(chuàng)新能力，以合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，是新課程改革中有效的教學(xué)方式?！读x務(wù)教育化學(xué)課...
有效開展幼兒分享活動(dòng)的策略 分享是親社會(huì)行為的一種表現(xiàn)，是人們?cè)诜e極的社會(huì)交往中經(jīng)常采用的行為，它含有共同擁有、共用的意思。3歲以后，兒童社會(huì)交往范圍從家庭擴(kuò)大到幼兒園，周圍鄰居等。他們開始認(rèn)同、接納同伴，但不太在意同伴間的協(xié)作，往往只是各玩各的。在幼兒園開展分享活動(dòng)...
淺析班主任如何針對(duì)中職生校園欺凌的策略與方法 近年來，中職生校園欺凌現(xiàn)象日益凸顯，成為教育領(lǐng)域和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題。校園欺凌不僅對(duì)學(xué)生的身心健康造成嚴(yán)重影響，還破壞了學(xué)校的和諧氛圍，阻礙了中職教育的健康發(fā)展。作為中職學(xué)校的重要教育者，班主任在校園欺凌的預(yù)防與教育中扮演著至關(guān)重要的角色。...
深入探究水到渠成 解決問題是數(shù)學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但是解決問題是二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)。究其原因，由于低年級(jí)學(xué)生年齡小，理解力不夠，問題解決就成為低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。因此就要求數(shù)學(xué)教師結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和己有的知識(shí)來設(shè)計(jì)有意義的相關(guān)的活動(dòng)，使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到身邊...

法治教育進(jìn)校園護(hù)航青春助成長 為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)，預(yù)防和減少校園犯罪的發(fā)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和知法守法好習(xí)慣，近日，阜寧縣益林初級(jí)中學(xué)邀請(qǐng)阜寧縣人民法院益林法庭庭長兼職學(xué)校法治副校長吳菊蘭來到學(xué)校，以“法護(hù)青春與夢(mèng)同行”為主題，為全校師生上了一堂生動(dòng)精...
淺談小學(xué)語文教育的課堂與課外環(huán)境建設(shè) 一、小學(xué)語文教育的立體化與全面化的重要意義小學(xué)階段的學(xué)生大多在七至十四歲之間，正值小學(xué)語文教育的立體化與全面化是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵階段，它不僅涉及知識(shí)的傳授，更關(guān)乎學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和社會(huì)能力的提升。立體化的語文教育能夠豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備...
新課標(biāo)背景下初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的探究 學(xué)生完成作業(yè)的過程既是對(duì)課上所學(xué)內(nèi)容鞏固提升的過程，更是自主內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容的過程。因此，高質(zhì)量的作業(yè)不僅是提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段，還是衡量課程改革成效的關(guān)鍵尺度，更是教師專業(yè)發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出...
新課改背景下高中英語語法教學(xué)與傳統(tǒng)語法教學(xué)的互動(dòng) 新課改，即新課程改革，是中國教育部為了適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展的需要，從2001年開始實(shí)施的一系列教育改革措施。新課改對(duì)高中英語語法教學(xué)產(chǎn)生了以下幾方面的影響：（1）教學(xué)理念的更新。新課改強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這要求...
初中英語教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究 學(xué)習(xí)能力是核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵要素。學(xué)習(xí)能力指積極運(yùn)用和主動(dòng)調(diào)適英語學(xué)習(xí)策略、拓展英語學(xué)習(xí)渠道、努力提升英語學(xué)習(xí)效率的意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)能力的發(fā)展有助于學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求...
初中道德與法治教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的探究 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義價(jià)值體系的關(guān)鍵與內(nèi)核，也是我國目前主流的價(jià)值走向，其基本內(nèi)容包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。而初中道德與法治課程是中學(xué)階段國家進(jìn)行政治教育的主要陣地，在教育改革的背景下...
新課標(biāo)背景下初中英語詞匯教學(xué)的實(shí)踐研究 詞匯指語言中所有單詞和固定短語的總和。詞匯中的任何詞語都是通過一定的句法關(guān)系和語義關(guān)系與其他詞語建立起聯(lián)系的，并在語境中傳遞信息。詞匯是語言學(xué)習(xí)的基本元素，是構(gòu)成句子、篇章最基本的單位。對(duì)初中學(xué)生來說，想要在英語學(xué)習(xí)上有所突破，掌握英語詞匯...

社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才 在課堂教學(xué)中，我們要爭(zhēng)取所有學(xué)生都學(xué)有所得，對(duì)于學(xué)有余力，又有天分，對(duì)信息科技有著濃厚興趣的學(xué)生，我們將他們吸納到創(chuàng)意智造社團(tuán)中，讓他們?cè)谠煳锏倪^程中，揮灑自己的創(chuàng)意，汲取更多知識(shí)，成長為國家需要的創(chuàng)新人才。在創(chuàng)意智造社團(tuán)的開設(shè)的這幾年，我...
淺析基于核心素養(yǎng)培育的初中英語對(duì)話型閱讀文本教學(xué) 【摘要】核心素養(yǎng)指導(dǎo)下，初中英語教師必須擺脫以往教學(xué)模式的局限，采用對(duì)話型閱讀文本教學(xué)，不僅要重視學(xué)生的教材理論知識(shí)掌握，還應(yīng)利用多樣化教學(xué)手段培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長。本文將基于核心素養(yǎng)培育，對(duì)初中英語對(duì)話型閱讀文本教...
新課標(biāo)視野下初中英語深度閱讀教學(xué)探析 摘要：閱讀在英語教學(xué)中占據(jù)著重要的位置，尤其是初中英語教學(xué)，高效的閱讀教學(xué)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力，還可以讓他們深入了解國外文化，促進(jìn)其綜合素養(yǎng)的提升。英語本身就具有獨(dú)特魅力，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不斷豐富自己見識(shí)，提高語言能力。教師順應(yīng)新...
小學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng) 摘要：小學(xué)音樂的教育目的不僅是為了提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，更重要的是為了減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)壓力。所以，學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)音樂教育中就顯得尤為重要，興趣是提高教師教學(xué)效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。小學(xué)音樂教育應(yīng)該不同于普通學(xué)科的教學(xué)，將生活實(shí)際與學(xué)生特...
高中班主任班級(jí)高效管理提升策略 摘要班級(jí)是高中生日常學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所。班主任是高中生在校的主要陪伴者，承擔(dān)著管理班級(jí)和引導(dǎo)學(xué)生成長與發(fā)展的重任。高中班主任應(yīng)在班級(jí)管理方面多下功夫，讓班級(jí)成為學(xué)生成長的樂園。因此，班主任必須以身作則，做學(xué)生言行的要求者和示范者；加...
以數(shù)學(xué)為中心的高中跨學(xué)科教學(xué)路徑初探 跨學(xué)科教學(xué)是以一個(gè)學(xué)科為中心，在選擇一個(gè)題目，運(yùn)用不同學(xué)科的知識(shí)，對(duì)所指向的中心題目進(jìn)行加工和設(shè)計(jì)教學(xué)。以數(shù)學(xué)為中心的高中跨學(xué)科教學(xué)，是指在高中數(shù)學(xué)課程中選擇合適的中心題目，運(yùn)用自然科學(xué)、信息技術(shù)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，對(duì)所指向的...
淺談新課標(biāo)背景下初中英語課堂深度閱讀教學(xué) 摘要：閱讀在初中英語教學(xué)中占據(jù)著重要的地位，通過合理的閱讀教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，從而推動(dòng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。而深度閱讀在閱讀教學(xué)中也非常重要，這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，還能夠讓他們初步地了解文章內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文...

深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)追問的有效研究 在當(dāng)今日新月異的時(shí)代背景下，教育領(lǐng)域的改革與創(chuàng)新層出不窮。其中，深度學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)理念，正逐漸滲透到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐中。小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，其課堂教學(xué)如何借助深度學(xué)習(xí)理念進(jìn)行追問的有效研究，不僅關(guān)系到學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的...
小學(xué)美術(shù)課堂的合作學(xué)習(xí) 一、傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中存在的問題在傳統(tǒng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)教師授課過程過于形式化，從開始進(jìn)行課堂導(dǎo)入，然后是繪畫知識(shí)與技巧講解，臨摹，幾乎每節(jié)美術(shù)課都沒有脫離這個(gè)模式，致使過程形式化、單一化。很難充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，無法提升他們的美術(shù)修...
高中語文研究性學(xué)習(xí)中教師角色的轉(zhuǎn)變 研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)各自的興趣、愛好和條件，選擇不同的研究課題，獨(dú)立自主地開展研究，從中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的一種課程。研究性學(xué)習(xí)是以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，教師由原來課程的組織者、實(shí)施者轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者和參...
輕輕一改盡顯知識(shí)本色 案例：師：秒針走一圈是多少秒？生1：是60秒，也就是1分。師：你怎么知道秒針走一圈是60秒呢？生2：因?yàn)?分=60秒。師：還有誰愿意說一說秒針走一圈是多少秒？生3：秒針走一圈是60秒，因?yàn)?0秒=1分。對(duì)于學(xué)生的回答，我無言以對(duì)...
在美術(shù)教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí) 摘要：當(dāng)前我們生活的環(huán)境急劇惡化，人類的生存正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，保護(hù)環(huán)境，是現(xiàn)在作為每個(gè)社會(huì)中的一份子都應(yīng)盡到的責(zé)任和義務(wù)。但是我們的學(xué)生，他們中的大部分人環(huán)保意識(shí)淡薄，為幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，成為環(huán)保大軍中的建設(shè)者，我們提出了對(duì)《在美術(shù)教...
新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)融合路徑 摘要：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“語文課程應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力?！毙W(xué)語文課堂中利用信息技術(shù)...
以評(píng)促寫在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探究 英語寫作能力是高中學(xué)生是英語綜合能力的重要組成部分，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的寫作的寫作能力是核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的重要教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，在高中英語教學(xué)中，寫作是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和思維能力的重要環(huán)節(jié)之一。并且，如何通過評(píng)價(jià)來促進(jìn)學(xué)生的寫作能力提高，成為教...
談?wù)剬⑿W(xué)語文教學(xué)與情感教育相融合 小學(xué)語文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、思維能力和文化素養(yǎng)的重要途徑，而情感教育則是關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)、情感表達(dá)和情感交流的教育過程，兩者在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面具有相互促進(jìn)的作用。因此，將語文教學(xué)與情感教育相融合，對(duì)于提高學(xué)生的全面素質(zhì)具有重要意...

深耕課堂提升教育質(zhì)量 《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，信息科技是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要部分，當(dāng)代高速發(fā)展的信息科技對(duì)全球經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展起著越來越重要的作用。信息科技課程旨在培養(yǎng)科學(xué)精神和科技倫理，提升自主可控意識(shí)，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，...
班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)之我見 火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)體，班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的重要性是不言而喻的。初中的孩子大多數(shù)都帶著青春的張揚(yáng)與叛逆，他們桀驁不馴，若是努力學(xué)習(xí)，這團(tuán)“青春烈火”一定會(huì)幫助孩子有一個(gè)更美好的未來，若是心不在焉或沒有人生目標(biāo)，這不僅會(huì)讓...
微寫作在初中語文教學(xué)中的重要性分析 摘要：寫作占據(jù)著語文的半壁江山，是學(xué)生語文綜合能力的重要體現(xiàn)。在課程改革背景下，語文教師在寫作教學(xué)上進(jìn)行了一系列的改革與嘗試，但是仍存在較為明顯的問題，導(dǎo)致學(xué)生寫作興趣不高，制約了寫作能力的發(fā)展?；诖?，教師可以在語文教學(xué)中應(yīng)用微寫作，借助...
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)理邏輯能力 摘要：數(shù)學(xué)對(duì)培養(yǎng)人的思考能力、思維能力有著重要的意義，其特點(diǎn)是邏輯性強(qiáng)、系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)。我國的小學(xué)數(shù)學(xué)老師在教學(xué)過程中，教授學(xué)生概括數(shù)學(xué)理論知識(shí)的方式，幫助學(xué)生抓住問題的本質(zhì)，通過真正理解問題，達(dá)到形成自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維邏輯的目的。文章主要介紹了...
從心而始以愛育愛 一、言傳身教，以誠為信孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。我們常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多么大。作為一個(gè)小學(xué)班主任，面對(duì)這些...
喚醒班級(jí)管理中學(xué)生自我管理意識(shí)的探究 摘要：“自我管理”是指一種在自我教育理論的指導(dǎo)下進(jìn)行的教師引導(dǎo)學(xué)生自我管理自主發(fā)展的以培養(yǎng)創(chuàng)新性人才為價(jià)值取向的教育管理實(shí)踐理念。通過構(gòu)建起“學(xué)生自主發(fā)展”的理論及操作規(guī)程，從而創(chuàng)設(shè)健康有序、寬松和諧的管理氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，...
簡(jiǎn)析初中語文閱讀教學(xué) 隨著教育改革的不斷深入，語文教學(xué)尤其是閱讀教學(xué)在初中階段的重要性日益凸顯。閱讀不僅是獲取信息、增長知識(shí)的重要途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、審美情感和人文素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。因此，探討如何有效地開展初中語文閱讀教學(xué)，對(duì)于提升學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)具有重...