新課標(biāo)下小學(xué)音樂教學(xué)模式的探析

——以人音版小學(xué)音樂各典型課為例

【摘要】新課標(biāo)的多元性要求教學(xué)工作不應(yīng)局限于提升學(xué)生的文化知識，更重要的是提升對學(xué)生的素質(zhì)教育和學(xué)科核心素養(yǎng)的培育。要想切實地對新課標(biāo)的內(nèi)容加以落實，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛之情的同時掌握音樂知識。這就要要求老師在音樂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，探尋更加合理的音樂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)更為多樣的音樂教學(xué)方法，從而全面培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。（剩余2322字）