對(duì)初中語文大單元教學(xué)的探索

初中語文的教材編排，是以文體和主題來劃分的。在教學(xué)實(shí)踐中，大多老師重視不同年級(jí)的文體教學(xué)，也重視以課為單位的內(nèi)容教學(xué)，往往忽視以單元為單位的整體教學(xué)。這使得語文教學(xué)碎片化，不利于學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。為了突出單元主題的作用，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的發(fā)生，語文大單元教學(xué)法應(yīng)運(yùn)而生。

單元教學(xué)就是將單元作為教學(xué)中的基本單位，運(yùn)用一篇或兩篇課文來帶動(dòng)整個(gè)單元，多層次、多角度對(duì)讀寫知識(shí)的規(guī)律和特征進(jìn)行探究。（剩余1947字）