樹立榜樣
案例背景
每天的區(qū)角活動是孩子們最感興趣的事情,但在收納整理方面總是不盡人意,雖然老師每天都在提醒大家,但效果不太理想,總有個別幼兒假裝偷懶或故意搗亂。
一、案例描述
整理區(qū)角的音樂響起,孩子們爭先恐后地行動起來,只聽到整個教室傳來“嘩啦”“咣當(dāng)”“砰”的聲音,五分鐘過去,有的玩具掉在地上,有的紙片放在桌子上沒人理,又過去了兩分鐘,大家基本坐好,但個別玩具還是滾在角落里。(剩余738字)
目錄
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