基于核心素養(yǎng)的初中物理“實(shí)驗(yàn)探究”教學(xué)策略

義務(wù)教育物理課程內(nèi)容由“物質(zhì)”“運(yùn)動(dòng)和相互作用”“能量”“實(shí)驗(yàn)探究”“跨學(xué)科實(shí)踐”五個(gè)一級(jí)主題構(gòu)成。“實(shí)驗(yàn)探究”包含測(cè)量類(lèi)和探究類(lèi)學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)。這兩類(lèi)學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)相互關(guān)聯(lián)，各有側(cè)重，旨在體現(xiàn)物理課程實(shí)踐性的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力、動(dòng)手操作和收集數(shù)據(jù)的能力、分析和處理數(shù)據(jù)的能力、解釋數(shù)據(jù)的能力、表達(dá)和交流的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。（剩余2146字）