淺談歷史教學(xué)中學(xué)生時(shí)空素養(yǎng)的培養(yǎng)

時(shí)空觀念是了解和理解歷史的基礎(chǔ)， 是在特定的時(shí)間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的意識(shí)和思維方式，是歷史學(xué)科本質(zhì)的體現(xiàn)，是學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史必須具備的重要觀念。但由于對(duì)“時(shí)空觀念”歷史學(xué)內(nèi)涵認(rèn)識(shí)模糊，在教學(xué)實(shí)踐中不同程度地出現(xiàn)了“泛化”

和“窄化”現(xiàn)象。“泛化”主要表現(xiàn)在將“時(shí)空觀念”概念復(fù)雜化、繁瑣化，從而使其脫離了課堂教學(xué)；“窄化”主要表現(xiàn)為將“時(shí)空觀念”理解為“簡(jiǎn)單的線性序列”，僅將歷史中時(shí)間和空間理解為物理上的時(shí)空， 較少指導(dǎo)學(xué)生在不同的時(shí)空框架下合理解釋歷史的延續(xù)與變遷。（剩余2236字）