因材施教，讓孩子做最好的自己

發(fā)現(xiàn)孩子的天賦優(yōu)勢(shì)，沿著他們的興趣愛(ài)好尋找教育契機(jī)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，是解決當(dāng)前教育困境的應(yīng)然之策。每個(gè)孩子都有自己的天賦優(yōu)勢(shì)，在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)和教師都要反思：是否在遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上開(kāi)展教育活動(dòng)？是否因材施教，在尊重孩子需求的基礎(chǔ)上給予了合適的教育？是否在尊重孩子愛(ài)好特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上挖掘了孩子的潛能？

當(dāng)前，一些家長(zhǎng)和教師的教育仍然是功利的，缺少對(duì)孩子個(gè)性的培養(yǎng)及天賦的挖潛。（剩余2999字）