學習空間:亟待一場新的設計革命
繼自動化機器將人類從繁重的體力勞動中解放出來后,智能化信息技術進而又延伸到人類的智力領域,沖擊了我們對理性的認識以及對如何獲得理性、應用理性的理解。學校是人類知識傳承和未來人才培養(yǎng)的專門機構,校園是育人活動的主要發(fā)生場所,面向未來的學校學習空間設計必須體現出人類進化史上這一具有里程碑意義的躍變。如何實現這一躍變?本文試從學習空間的設計特性、學習空間變革的必要性和實現路徑三個方面展開分析。(剩余3268字)
目錄
- 讓校園空間更具教育的價值和力量...
- 劉玲琍:用盡所有,為生命解鎖...
- 學習空間變革:走向真正的“學為...
- 學習空間:亟待一場新的設計革命...
- 高質量學習空間的變革向度...
- 教育空間重構,如何著眼未來?...
- 學校教育變革,從空間“卷”起...
- 加強學校管理,促進內涵發(fā)展...
- 中小學社會性科學議題學習的探索...
- 建構·解構·...
- 以英語讀寫實踐助力學生問題解決...
- 教師如何進行系統的自我提升?...
- 科學制定帶班方略,助力學生幸福...
- 生本教育思想下的班級管理...
- “幸福紅旗”的教育之路...
- 完善中小學工程教育為“新工科人...
- 素質教育和特色教育并舉,縣中迎...
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- 聚焦關鍵“四力”培養(yǎng) ,賦能教...
- 創(chuàng)新學術型青年教師培養(yǎng),照亮教...
- 讓學校管理“贏”在中層...
- 以教學管理變革促教學質量提升...
- 走規(guī)范治理、特色發(fā)展的集團化辦...
- “共建·共享...
- 淺論思政課改革創(chuàng)新與學校文化建...
- 構建“啟、悟、展、測”教學范式...
- 錨定三種重建,為創(chuàng)新人才發(fā)展奠...
- 新時代實踐新德育...
- 提升教師心理健康教育能力,用心...
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