三方合力，探索可復(fù)制可推廣的發(fā)展路徑

打開文本圖片集

貴州省畢節(jié)市金沙縣，位于貴州省西北部，這里千山青黛，落英遍野，生態(tài)保護(hù)良好。金沙縣外出務(wù)工人口較多，孩子們留守山村，教育資源缺乏。如何走出教育的困境，辦好人民滿意的教育？是擺在金沙教育人面前的一道難題，他們猶記得，民進(jìn)中央自1993年結(jié)對幫扶金沙縣以來，便奔赴在金沙縣這片熱土上。2020年，金沙縣再次向民進(jìn)中央申請?jiān)敖鹕乘?，民進(jìn)所能”，民進(jìn)中央幫助聯(lián)引北京師范大學(xué)教師教育研究中心與金沙縣合作共建金沙教育研究院及3所附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，探索出“政府+民主黨派+名?！焙献鬓k學(xué)、引領(lǐng)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的模式。（剩余3890字）